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編導藝考生如何寫出一篇高分影評

來源:http://www.wpoktf.live作者:觀后感時間:2018-05-12 09:31閱讀:
編導藝考生如何寫出一篇高分影評

一、 不要寫成觀后感
寫好看片分析文章,關鍵在于能否準確把握文章的體裁。考生最常犯的毛病,就是審題不當,完全不符合考試要求,體裁不合,把它寫成心得體會、觀后感了。這樣,哪怕文章再有文采,哪怕你自我感覺良好,得分也不會高。所以有必要弄清觀后感于看片分析有何不同。

首先是文章的體裁不同。觀后感、心得體會一類文章基本屬于抒情文范疇,抒情色彩濃;二看片分析則是文藝評論,屬于議論文范疇,理論色彩濃。前者重在感,而后者重在議。前者常有喜怒哀樂的句子,如看了這部作品后我很感動、我很氣憤、我心潮澎湃之類;而后者態度比較冷峻,一般用各種議論手段,夾敘夾議,分析闡述,而不追求情感和文采。

其次是作者的身份不同。寫觀后感時,作者的身份是普通觀眾;而寫看片分析時,作者的身份卻變成了評論員和業內人士,至少應是個準電視人即將來可能進入電視行業的后備隊。既然來報考,就應該有一定的準備,有潛在的素質,就應該培養自己的專業素質和職業意識。他們在看電視時,就不能把自己混同于一個普通觀眾,而必須多一個心眼,多一番思考:假如我是專家、評委,我該如何評價它?假如我是同行、同事,我該向他學習什么?假如讓我來拍攝,我該怎么做?總之,你必須尋找電視內行人的感覺,逐步培養專業眼光,逐步完成角色的嬗變:觀眾準電視人電視人專家。

再次是針對的目標不同。觀后感針對的是這件事,即作品的內容;二看片分析針對的則是這部片子,即作品本身。前者回答的問題是:你知道這件事后有什么感想?這件事給你什么啟示?而后者回答的問題是,這部作品該怎么理解?哪些地方比較成功?如《難圓綠色夢》,這部片子講述一位植樹造林模范的事,他辛勤種樹幾十年,數卻被人砍光了。如果寫觀后感,應針對這件事,當然表示痛心、譴責。而寫看片分析時,則針對這部作品,分析它獲獎的原因,成功的經驗,應表示出贊嘆、欣賞。這二者的基調是明顯不同的。
最后是文章的側重點不同。觀后感重在作品的思想內容,重在教育意義;而看片分析則重在作品的創作經驗,包括藝術形式。前者要求緊扣主題,聯系實際抒發感受;而后者要求緊扣創作特色,分析其表達效果,分析它的形式是如何為內容服務的。

俗話說,外行看熱鬧,內行看門道。簡而言之,所謂看片分析,就是要你以內行的眼光,講出作品的門道來。

二、要有以論文的框架
明確看片分析是議論文這一定位后,接下來就是謀篇布局的問題了。常見的毛病有以下幾種。

1、全文只有一段。有些根本沒有段落概念,不會分段,往往想到哪里寫到哪里,天馬行空,東拉西扯,思維跳躍,胡子眉毛一把抓,這當然不行。

2、串講式,或曰賞析式。它往往從電視片第一個鏡頭講起,然后第二個、第三個一邊敘述內容,一邊作些評點,還美其名曰夾敘夾議。這好比語文老師串講課文,念一段,講一段。這種寫法缺乏宏觀的鍛煉,沒有形成小論點,沒有上升為理論,沒有總結,也不符合要求。它還帶來另一個后果,就是敘述太多,議論太少,往往頭重腳輕,開頭十分啰嗦,結尾又草草收場。

3、 雜文式。這經常發生在擅長寫作的同學身上。他們不滿足議論文的一般套路,斥之為條條框框、八股文,很想展示自己的文采,于是把它寫成文藝性論文,即雜文。當然不排斥少數尖子可以寫出優秀的雜文來,但在考試時一般不要用。

正確的寫法,應該按照議論文的一般框架,既有論點、論證、結論三大部分。
開頭是提出問題,即論點部分。它應該包含兩層意思。一是對分析的對象(即這部作品)做個簡單的介紹:叫什么名字(標題),作者是誰(那個臺拍的),屬什么體裁(欄目),講了什么內容,表達什么主題等。二是對這部作品做個總的評價,即提出全文的中心論點,如這部片子拍得很成功等等。

中間是主體,是提出問題,既論證部分。它要求具體分析這部片子的成功之處,有哪些創作經驗。建議至少講三個方面的郵電(或特點),而且每個方面分別寫一小段,每個方面應該提煉出一句評語(即小論點)。小論點應該精辟、整齊、醒目,最好歸納的句式比較整齊。

為了突出小論點,應該把它們放在各小段的開頭,或改成粗題字排版,或省為小標題。還可在前面加上第一、第二、第三,或首先、其次、再次,或用排比句。這之后,在圍繞這個小論點作分析,擺事實、講道理。應該結合片子的內容,舉出具體例子,夾敘夾議,邊敘述有關情節或鏡頭,邊分析他們的表達效果,以證明自己觀點的正確性。這里要防止兩種傾向,一是光敘述內容,變成講故事了;二是光發議論,或空洞抒情,沒結合具體內容,與作品完全脫節,空對空,那也不行。請注意,這一部分是文章的主體,決定了文章水平的高低,篇幅要站全文的絕大部分,短了不行。

最后是結尾,是解決問題,即結論部分。這部分很短,主要對全文作總結,或指出其不足,或提出希望,或補充說明,或照應開頭。有了這部分,文章就有頭有尾,完整無缺,并形成一個高潮,給人留下深刻的印象。

這是論文的常規寫法,當然可以靈活掌握,不要把框架當成框框,束縛了思路。但就中學生而言,一般按這個格式去寫較為妥當。建議先寫好段落提綱,至少要想好要講哪幾層意思,然后按照提綱,一段一段寫來。這樣,論文的框架就很穩,就可以做大段落清楚,層次分明,小論點突出

三、 要提煉出小論點
解決了題材和結構問題后,下一個難點就是,從那幾個方面去分析?如何提煉出小論點?這個問題普遍感到頭痛,我們不妨由淺入深,從感性到理性,逐步學會提煉。

我們可以從觀后評片中得到啟發。可聞前后有什么閱讀提示和思考題?老師對你們的作文有何批語?從這里往深處想,就能學會抓主題(中心思想)、結構(段落)、手法(寫作特點)等。

建議大家學一點文藝理論常識。這樣才能找到理論武器,提高鑒賞品位。如:文藝與生活,文藝與政治,文藝的典型性,文藝批評,創作方法,流派,體裁,風格等。特別是典型這個概念應用很多。

還建議學一點電視常識。電視有自己的特點,如:形聲兼備,視聽合一,不受空間時間限制,用鏡頭語言說話,用蒙太奇手法等。如果能了解一些電視創作的手法,熟悉它的工作程序,就能從電視的角度來分析。

四、 要全面考慮,掌握分寸
寫文章最要講辯證法,要全面處理各種關系,掌握好分寸,防止走極端。

1、要充分肯定優點,而不要專門挑刺。金無足赤,人無完人,分析作品當然可以講它的缺點,但必須掌握好一個度。有些年輕人眼高手低,用大半或全部篇幅講缺點,這就很不應該了。要知道,拿出來的電視片,除特殊情況外,都是好的伙比較好的,甚至是獲獎作品。正確態度應該是肯定優點,附帶言其不足,在措詞上、提法上也要謹慎,如用美中不足瑕不掩瑜之類。

2、要有專業眼光,但不要亂用專業術語。有人太急功近利,剛接觸幾個專業術語,就忙不迭地對號入座,結果撿了芝麻丟了西瓜,只剩下看鏡頭說術語,變成看圖說話。初學階段似懂非懂,沒有十足把握就不要亂貼標簽。

3、要扣住作品,但不要拘泥于作品本身。事物都是相互聯系的,分析時必須進行橫向和縱向的比較,與同一題材、同一體裁、同一作者的其他作品進行進行比較,才能比出特色來。此外,許多作品都與時代背景有關,特別是新聞片,要特別留意它的拍攝(播出)日期。

4、要學會看電視,才會評電視。一般人看電視是為了獲取信息、欣賞娛樂、消遣放松,這都是無可厚非。但立志當電視人的考生,就不能停留在這種水平了。他們看電視時,應該加上學習的目的,提高鑒賞水平,應該帶著學習的目的看電視,帶著職業的眼光學新聞。建議先學會看電視,養成良好的收視習慣。要多看中央臺,多看新聞片、專題片、藝術短片,以及好的電視單本劇,而要少看電視連續。看電視的時候,不要以小市民的眼光看,而要帶著問題看,邊看邊想。先要理解作品,深切感受每個鏡頭的表達效果,分析這樣的良苦用心,當創作者的知音。還要與志同道合的同學議一議,與周圍人交換一下看法。最好能強迫自己把看法寫成文字,或一段文字,或小評論,然后請有關專家老師指導一下,練幾次筆。以上是電編考生應該學會的如何寫看片分析?對考試的針對性比較強。
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